Working Time: 6.45 - 16.45
Kurikulum
Kurikulum
MI Muslimat NU Pucang
MIMNU PUCANG
Adopsi dan Adaptif Kurikulum
MI Muslimat NU Pucang Sidoarjo menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dengan sistem full day school atau pembelajaran sehari penuh. Kegiatan belajar dimulai pukul 06.45 hingga 15.15 WIB untuk kelas kecil (kelas 1, 2, dan 3), yang diakhiri dengan pelaksanaan Shalat Ashar berjamaah. Sementara itu, untuk kelas besar (kelas 4, 5, dan 6), kegiatan belajar berlangsung hingga pukul 16.15 WIB.
Penyelenggaraan full day school ini didukung oleh penerapan Kurikulum Merdeka sebagai kurikulum nasional terbaru yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, serta diperkaya melalui adopsi dan adaptasi kurikulum Cambridge untuk memperkuat kompetensi global peserta didik.
Adapun keunggulan program full day school di MI Muslimat NU Pucang Sidoarjo adalah sebagai berikut:
- Memberikan layanan pendidikan secara menyeluruh yang mencakup aspek intelektual, emosional, dan spiritual melalui berbagai program pembiasaan yang terstruktur dan berkesinambungan.
- Melibatkan peran aktif orang tua dalam melakukan penilaian terhadap perilaku ibadah peserta didik di rumah, sehingga terjadi sinergi antara pendidikan di madrasah dan di lingkungan keluarga dalam membentuk karakter siswa.
- Melaksanakan monitoring ibadah secara berkelanjutan, meliputi shalat fardhu, shalat dhuha, dan shalat tahajud, dengan melibatkan partisipasi aktif dari orang tua.
- Menyelenggarakan program Tahsin dan Tahfidz Al-Qur’an baik secara kurikuler maupun kokurikuler, termasuk kegiatan membaca dan menghafal Al-Qur’an yang dilaksanakan secara terprogram, di antaranya setelah Shalat Maghrib.
- Mengembangkan program English Competency Improvement dengan menekankan pada empat keterampilan berbahasa (listening, speaking, reading, dan writing) sebagai upaya meningkatkan kemampuan bahasa Inggris peserta didik secara aktif dan komunikatif.
- Mengintegrasikan pembelajaran Matematika dan Sains dalam program ASTEAM (Al-Qur’an, Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) yang disusun melalui pendekatan Kurikulum Merdeka serta diperkaya dengan adopsi dan adaptasi Cambridge International Curriculum, sehingga peserta didik memiliki daya saing yang lebih tinggi di tingkat nasional maupun internasional.
- Menerapkan sistem penilaian komprehensif melalui pendekatan Holistic Assessment, yang melibatkan berbagai komponen penilaian seperti self assessment, peer assessment, parent assessment, teacher assessment, dan leader assessment. Penilaian ini dilaksanakan secara berkala setiap satu setengah bulan, serta didukung dengan penilaian harian untuk memantau perkembangan peserta didik secara menyeluruh
Dengan sistem ini, MI Muslimat NU Pucang Sidoarjo berkomitmen untuk mencetak generasi yang berkarakter, berprestasi, serta memiliki keseimbangan antara kecerdasan intelektual, spiritual, dan keterampilan global.
MIMNU PUCANG - Copyright
Realizing Active, Creative, and Digital Learning within the Framework of Ahlussunnah wal Jamaah.