Menjadi guru berarti bersedia untuk terus belajar. Di tengah perkembangan pendidikan yang semakin dinamis dan tuntutan pembelajaran yang semakin global, para pendidik di MIS Muslimat NU Pucang Sidoarjo terus berupaya meningkatkan kompetensi, salah satunya melalui program ECI Teacher.

ECI Teacher merupakan program pembelajaran Bahasa Inggris bagi para guru yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris sekaligus mendukung kesiapan guru menghadapi lingkungan pendidikan yang semakin berorientasi global.

Program ECI Teacher tidak menempatkan semua guru pada tingkat pembelajaran yang sama. Sebelum mengikuti program, guru terlebih dahulu mengikuti tes kemampuan Bahasa Inggris.

Hasil tes tersebut menjadi dasar untuk menentukan kelas yang sesuai dengan kemampuan masing-masing guru. Terdapat beberapa tingkatan pembelajaran, yaitu:

·       Advanced

·       Intermediate 1

·       Intermediate 2

·       Basic 1

·       Basic 2

Pembagian kelas berdasarkan kemampuan ini membuat proses belajar menjadi lebih terarah. Guru dapat belajar sesuai dengan kebutuhan dan tingkat penguasaan Bahasa Inggris masing-masing.

Yang menarik, perbedaan tingkat kemampuan tidak menjadi penghalang untuk terus berkembang. Justru setiap guru memiliki ruang untuk bertumbuh dari levelnya masing-masing.

Dalam ECI Teacher, pembelajaran Bahasa Inggris tidak berhenti pada penguasaan tata bahasa dan kosakata. Para guru mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan empat keterampilan utama berbahasa, yaitu:

Speaking

Guru berlatih berbicara dalam Bahasa Inggris melalui percakapan dan berbagai aktivitas komunikasi. Kegiatan ini membantu membangun keberanian dan kelancaran dalam menggunakan Bahasa Inggris.

Writing

Guru berlatih menuangkan ide dan informasi dalam bentuk tulisan Bahasa Inggris dengan struktur yang tepat.

Listening

Kemampuan menyimak dikembangkan melalui berbagai aktivitas yang melatih guru memahami percakapan, instruksi, maupun informasi yang disampaikan dalam Bahasa Inggris.

Reading

Guru juga dilatih memahami berbagai teks Bahasa Inggris sehingga mampu meningkatkan pemahaman terhadap informasi dan memperkaya kosakata.

Keempat keterampilan tersebut dikembangkan secara terpadu sehingga guru tidak hanya mengetahui Bahasa Inggris, tetapi juga semakin terbiasa menggunakannya.

ECI Teacher menghadirkan pesan penting bahwa proses belajar tidak berhenti ketika seseorang telah menjadi guru. Justru, seorang guru perlu terus memperbarui pengetahuan dan keterampilannya agar mampu mengikuti perkembangan zaman dan memberikan pengalaman belajar yang lebih baik kepada peserta didik.

Belajar Bahasa Inggris juga menjadi bagian dari upaya mempersiapkan guru menghadapi dunia pendidikan yang semakin terbuka. Kemampuan berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dapat membantu guru mengakses berbagai sumber belajar, berinteraksi dengan lebih banyak komunitas pendidikan, serta memperluas wawasan hingga ke tingkat internasional. Bagi para guru MIS Muslimat NU Pucang Sidoarjo, belajar Bahasa Inggris bukan sekadar mengejar kemampuan berbahasa. Ini adalah investasi kompetensi untuk menghadirkan pendidikan yang semakin berkualitas.